Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

LAURA ROSALINDA GARZA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar a atender: Desperdicio y contaminación del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.

  3. Introducción al problema interdisciplinar: desperdicio y contaminación del agua.


Desarrollo:



  1. Exposición del docente sobre los conceptos básicos de la energía y su importancia en los procesos técnicos.

  2. Presentación de ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes formas de energía.

  3. Análisis de casos reales sobre el desperdicio y contaminación del agua.

  4. Discusión en grupos sobre posibles soluciones y medidas para prevenir el desperdicio y la contaminación del agua.

  5. Búsqueda de información en internet o en libros sobre tecnologías amigables con el medio ambiente que ayuden a minimizar el desperdicio y la contaminación del agua.


Cierre:



  1. Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  2. Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía y en la conservación del agua.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio del tema y