Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una breve dinámica para despertar el interés en la lectura, como un juego de palabras o una adivinanza relacionada con el tema.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: La falta de interés en la lectura y su relación con la comprensión de las revoluciones modernas.


2. División de los alumnos en grupos y asignación de roles (liberal o conservador).


3. Entrega de textos relacionados con las revoluciones modernas, sugiriendo a los alumnos que compartan la lectura y realicen un resumen de los puntos principales.

Cierre:

1. Discusión en grupo sobre los resúmenes y comparación de las posturas de los liberales y conservadores.


2. Reflexión sobre la importancia de la lectura como herramienta para comprender los eventos históricos.


3. Tarea: Investigar y traer a la próxima clase ejemplos de revoluciones modernas y sus tendencias.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos de revoluciones modernas y sus tendencias por parte de los alumnos.


3. Breve debate sobre las posturas liberales y conservadoras en cada ejemplo.

Desarrollo:

1. División de los grupos en dos subgrupos: uno representando a los l