Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no reflexionan sobre las funciones o características de las cartas personales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las ocasiones en las que los alumnos han recibido o enviado cartas personales.


• Presentación de ejemplos de cartas personales.


• Explicación de las características y funciones de las cartas personales.


• Actividad: Los alumnos escribirán una lista de las características y funciones de las cartas personales que recuerden.

Sesión 2: Tipos de cartas personales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de los diferentes tipos de cartas personales: cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.


• Actividad: Los alumnos identificarán y clasificarán diferentes tipos de cartas personales a partir de ejemplos.

Sesión 3: El proceso de envío de cartas (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Explicación del proceso de envío de cartas: desde la redacción hasta la llegada al destinatario.


• Actividad: Los alumnos simularán el envío de una carta utilizando papel y sobres, siguiendo los pasos del proceso.

Sesión 4: Cartas personales en la actualidad (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre las diferencias entre las cartas personales enviadas por correo postal y por corr