Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El problema de uso de diversos materiales para crear sus propias obras se abordará desde el enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y exploración de materiales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: "Queridos niños, hoy tenemos un problema. Tenemos muchos materiales en el aula y queremos crear nuestras propias obras de arte. ¿Cómo podemos saber qué materiales usar y cómo combinarlos para crear nuestras obras?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que tienen en el aula y cómo podrían utilizarlos.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales (como plastilina, cartulinas, papel, pinturas, pinceles, tijeras, pegamento, etc.) y permitirles explorar y experimentar con ellos libremente.


• Observar el comportamiento de los niños con los materiales, tomando notas y registrando sus observaciones.

Sesión 2: Identificación de características de los materiales (45 minutos)

• Presentar a los niños diferentes materiales y pedirles que los observen detenidamente.


• Guíar una discusión sobre las características de los materiales, como su textura, color, flexibilidad, etc.


• Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con diferentes materiales y pedirles que clasifiquen los materiales según sus caract