Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo PDA: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de un caso de estudio sobre una experiencia de organización comunitaria del pasado.


• Planteamiento del problema: los alumnos no saben qué es el bienestar común.


• Análisis del problema en grupos pequeños.


• Discusión y puesta en común de ideas sobre el concepto de bienestar común.

Sesión 2:

• Continuación del análisis del problema.


• Investigación en grupos sobre acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar común en la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.


• Recopilación de información y creación de un mapa conceptual.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar común.


• Identificación de las acciones más relevantes para la colectividad escolar.

Sesión 4:

• Creación de propuestas de organización participativa para contribuir al bienestar de la colectividad escolar.


• Trabajo en grupos para desarrollar las propuestas.


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