Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Secuencia Didáctica:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Inicio la sesión preguntando a los alumnos si saben escribir sus nombres y para qué lo utilizan. Luego, explico la importancia de saber escribir su nombre y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.

  
  



• Actividad principal: Pido a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo comparen con los nombres de sus compañeros. Luego, les propongo que encuentren similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

  
  



• Reflexión final: Pregunto a los alumnos qué descubrieron al comparar sus nombres y cómo se sienten al ver que cada uno tiene un nombre único.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Inicio la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y preguntando a los alumnos si han utilizado su nombre para alguna actividad desde la última clase.

  
  



• Actividad principal: Pido a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares, como sus lápices, cuadernos, etc. Les explico cómo deben hacerlo y les doy materiales para que puedan realizar la actividad.

  
  



• Reflexión final: Pregunto a los alumnos cómo se sienten al utilizar su nombre para marcar sus útiles y si consideran que es una forma de respetar su propiedad.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema: Inicio la sesión preguntando a los alumnos si han utilizado su nombre