Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos - Contaminación del agua

LAURA ROSALINDA GARZA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos - Contaminación del agua


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones.

  • Introducción al problema de contaminación del agua y su relación con la energía.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con la energía y su importancia en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos prácticos de sistemas técnicos y su consumo energético.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre los diferentes tipos de contaminación del agua y sus causas.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre las implicaciones de la contaminación del agua en el ámbito personal, social y natural.

  • Planteamiento de posibles acciones para prevenir y disminuir la contaminación del agua.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de acciones responsables y sostenibles en relación con el uso de la energía y la prevención de la contaminación del agua.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y diseñen