El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º utilizando Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Reconocer la importancia del suelo en la vida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cuál es la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?


• Generar una breve discusión en torno al tema, fomentando la participación de los alumnos y sus ideas previas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema, como por ejemplo: ¿Cuál es el origen del suelo? ¿Cuáles son los usos del suelo en nuestra localidad? ¿Cuáles son los principales problemas del suelo en nuestra localidad?


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes: libros de texto, Internet, entrevistas a expertos, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve (5-7 minutos) para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su información y se abrirá un espacio de discusión, donde los alumnos podrán hacer preguntas y reflexiones sobre el tema.


• El profesor deberá guiar la discusión para que los alumnos relacionen la importancia del suelo con la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión anterior y hacer énfasis en los usos del s