Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con el acompañamiento necesario de los padres o tutores en su proceso educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de clasificación de creaciones literarias
Instrumento de evaluación formativa 2: Registro de participación y producción escrita

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Comentar la importancia de la lectura y la escritura para el desarrollo personal y cultural.


• Plantear el problema a atender: falta de acompañamiento de los padres o tutores en el proceso educativo.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de creación literaria mediante lecturas cortas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la cultura.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.


• Asignar la tarea de clasificar las creaciones literarias en diferentes categorías.


• Entregar la rúbrica de clasificación de creaciones literarias para su autoevaluación.

Sesión 2:
Inicio: