Experiencias de organización comunitaria y bienestar común
CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria y bienestar común
Objetivo de aprendizaje: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.
- Introducción al concepto de bienestar común y su importancia en la comunidad.
- Lectura de un texto relacionado con la organización comunitaria y el bienestar.
- Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y su relación con la escuela y la comunidad.
- Puesta en común de las ideas discutidas en grupo.
Sesión 2:
- Reflexión sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar.
- Análisis de ejemplos de acciones de colaboración y bienestar en el pasado y en el presente.
- Trabajo en parejas para identificar acciones de colaboración y bienestar en la comunidad escolar.
- Elaboración de una lista de acciones de colaboración y bienestar propuestas por los alumnos.
Sesión 3:
- Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
- Planteamiento de un problema relacionado con la falta de conocimiento sobre el bienestar común en la escuela.
- Discusión en grupos pequeños para analizar el problema y proponer posibles soluciones.
- Puesta en común de las soluciones propuestas y selección de la mejor opción.
Sesión 4:
- Diseño de un plan de acción para implementar la solución seleccionada.
- Asignación de roles y responsabilidades a los alumnos.
- Elabo