Sensibilización sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas

Sanchez J
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos informativos en inglés.



  • Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye al enriquecimiento cultural.

  • Presentar a los alumnos una variedad de textos informativos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de las lenguas.

  • Invitar a los alumnos a leer y analizar los textos de forma individual.

  • En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los textos y discutirán la importancia de su conservación.

  • Como cierre, los alumnos compartirán sus reflexiones en grupo grande y se llevará a cabo una breve discusión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


Sesión 2: Profundización en estrategias de conservación y preservación de las lenguas (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Profundizar en las estrategias de conservación y preservación de las lenguas a través de textos científicos en inglés.



  • Iniciar la clase recordando la importancia de preservar y conservar las lenguas.

  • Presentar a los alumnos una variedad de textos científicos en inglés que aborden estrategias para la conservación y preservación de las lenguas.

  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para leer y analizar los textos científicos.

  • Cada grupo presentará un resumen de los textos y destacará las estrategias propuestas.

  • Como cierre, se llevará a cabo una discusión en grupo grande sobre la importancia de aplicar estas estrategias en la