Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Deficiencia académica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a través de una pregunta generadora: ¿Cómo podríamos aprovechar el calor como forma de energía de manera sustentable?


• Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de las energías renovables y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos el calor como energía en nuestra vida diaria.


• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en internet y en libros sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica, como por ejemplo los motores de automóviles.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores y cómo afectan a la atmósfera.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de valorar los efectos de las energías utilizadas en nuestra vid