El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: La contaminación del suelo y la importancia que tiene para la vida de los seres vivos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de suelos y preguntar a los alumnos si saben cuál es su importancia.


• Planteamiento del problema: "En nuestra localidad, se ha observado un aumento en la contaminación del suelo. ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de esta contaminación para la vida de los seres vivos?"

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el tema y elaborar un informe.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su informe y se discutirán las consecuencias de la contaminación del suelo para la vida de los seres vivos.


• Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia del suelo y la necesidad de cuidarlo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Se recordará la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento