Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo validó Estados Unidos su dominio en América?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: ¿Cómo validó Estados Unidos su dominio en América? Pedir a los alumnos que piensen en posibles respuestas y anotarlas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un mapa de los Estados Unidos y un texto breve sobre el proceso de expansión territorial del país.


• Pedir a los grupos que analicen el mapa y el texto para identificar las diferentes etapas de expansión territorial y los recursos económicos utilizados en cada etapa.


• Pedir a los grupos que discutan cómo estos recursos fueron utilizados para validar el dominio de Estados Unidos en América.


• Animar a los grupos a buscar información adicional en libros de texto o en Internet si lo consideran necesario.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Resumir los puntos principales y reforzar la conexión entre la expansión territorial y la vali