Estructura de la materia y reciclaje
Ami cnf
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura de la materia y reciclaje
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas, y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del reciclaje en el desarrollo de la planeación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del reciclaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la estructura y propiedades de la materia.
- Planteamiento del problema del reciclaje y su importancia en la conservación del medio ambiente.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes modelos atómicos y de partículas.
- Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes modelos atómicos y su relación con la estructura de la materia.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la estructura de la materia para abordar el problema del reciclaje.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Planteamiento de preguntas relacionadas con el reciclaje y su relación con la estructura de la materia.
Desarrollo:
- Realización de una actividad experimental sobre la separación de mezclas por diferentes métodos.
- Observación y análisis de los resultados obtenidos en la actividad experimental.
- Relación de los resultados con la estructura de la mate