Estructura de la materia y reciclaje

Ami cnf
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y reciclaje


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas, y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del reciclaje en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del reciclaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la estructura y propiedades de la materia.

  • Planteamiento del problema del reciclaje y su importancia en la conservación del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes modelos atómicos y de partículas.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes modelos atómicos y su relación con la estructura de la materia.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la estructura de la materia para abordar el problema del reciclaje.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas relacionadas con el reciclaje y su relación con la estructura de la materia.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad experimental sobre la separación de mezclas por diferentes métodos.

  • Observación y análisis de los resultados obtenidos en la actividad experimental.

  • Relación de los resultados con la estructura de la mate