Composición del Universo y Sistema Solar

Ami cnf
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Reciclaje


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que se formó el Universo y qué elementos lo componen?

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

  • Explicar que en esta clase indagaremos más sobre la evolución del Universo y su composición.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre el Big Bang y la formación del Universo.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren la formación del Universo y sus componentes.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un elemento específico del Universo (estrellas, planetas, asteroides, etc.).

  • Proporcionarles materiales y recursos para que realicen su investigación de manera autónoma.

  • Los alumnos deberán recopilar información, elaborar un informe y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre lo aprendido.

  • Asignar una actividad de reflexión individual para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las reflexiones individuales de la sesión anterior y promover la discusión en grupo.

  • Recordar los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Un