Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 5º:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Objetivo PDA: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago educativo.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de integración grupal para fortalecer el sentido de pertenencia y colaboración.


• Explicación de los elementos visuales, sonoros y corporales y su importancia en la expresión artística.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear individualmente una composición artística que represente un rasgo de su identidad personal. Deberán utilizar diferentes elementos visuales, sonoros y corporales para expresarlo.

Sesión 2:

• Retomar las composiciones individuales y pedir a los alumnos que las compartan en pequeños grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar un rasgo de identidad colectiva que quieran representar de manera conjunta.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán crear una composición artística colectiva utilizando los elementos visuales, sonoros y corporales. Deberán combinar las ideas individuales para representar su identidad colectiva.

Sesión 3:

• Realizar una exposición de las composiciones artísticas colectivas.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre las diferentes