Sistema Solar y Universo

Erick Mendoza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y sus aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Solar y Universo a través de una breve lectura sobre su origen y importancia.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, imágenes, etc.) para que investiguen sobre los componentes del Sistema Solar y sus características.

  • Registro de información: Cada grupo debe registrar la información encontrada en un mapa conceptual o tabla que muestre las características principales de cada componente del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Realizar una lluvia de ideas para compartir la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.

  • Actividad de representación: Proporcionar a cada grupo materiales diversos (cartulina, papel, plastilina, etc.) para que construyan modelos a escala de los diferentes componentes del Sistema Solar.

  • Exposición y explicación: Cada grupo deberá exponer su modelo al resto de la clase, explicando las características que representan y respondiendo preguntas de los compañeros.


Sesión 3:



  • Actividad i