Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Crear figuras con juego geométrico y aplicar las fórmulas correspondientes a cada polígono".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema "Rectas y ángulos" a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué son las rectas y los ángulos? Invitar a los alumnos a compartir sus ideas.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con la intersección de dos segmentos y los ángulos que se forman.


• Los alumnos se organizarán en grupos y trabajarán en la resolución del problema.


• Cada grupo deberá identificar los ángulos formados y utilizar las propiedades de los mismos para calcular sus medidas.

Cierre (10 minutos)

• Los grupos expondrán sus soluciones y conclusiones.


• Se realizará una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver el problema.


• Se reforzará el objetivo del PDA y se establecerán las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Se retomará la problemática presentada en la sesión anterior y se planteará una nueva pregunta problematizadora relacionada con la intersección de rectas y ángulos.


• Se revisarán las conclusiones de la sesión anterior y se aclararán dudas.

Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el nuevo