Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Identificar las propiedades de los alimentos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en la alimentación humana.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos según si contienen carbohidratos, proteínas o lípidos.

  • Fomentar la investigación individual y en grupo sobre la importancia de estos nutrientes para el cuerpo humano.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos en la alimentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y la problemática.

  • Presentación de la importancia de las vitaminas y minerales en la alimentación.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes vitaminas y minerales y sus funciones en el cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen en qué alimentos se encuentran diferentes vitaminas y minerales.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y variada para obtener los nutrientes necesarios.