Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo: Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo nos afecta actualmente la revolución de Ayutla de 1854?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y explicación de su relevancia.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de lecturas y documentos relacionados con la Revolución de Ayutla de 1854 y su contexto histórico.


• Análisis de los documentos y debate en los grupos para identificar las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Recopilación de información y preparación de una presentación oral por parte de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada grupo ante el resto de la clase.


• Reflexión en conjunto sobre las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Asignación de una tarea escrita individual: elaboración de un ensayo sobre la relevancia actual de la revolución de Ayutla de 1854.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de una línea de tiempo que muestre las principales etapas y acontecimientos de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Explicación de los conceptos de causa y cons