Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Crear figuras con juego geométrico y aplicar las fórmulas correspondientes a cada polígono.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre la interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales.


2. Presentación oral de las figuras creadas con juego geométrico y la explicación de las fórmulas utilizadas.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" y su importancia en las matemáticas.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan los valores dentro de una función?
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos básicos de funciones: dominio, codominio, variable dependiente e independiente.


• Ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales utilizando representación tabular y gráfica.
  Cierre:


• Reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre los valores de una función y su representación.


• Tarea: Investigar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales en situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Crear figuras con juego geométrico y aplicar las fórmulas correspondientes.
  Desarrollo:


• Explicación de las fórmulas geométricas básicas (área y perímetro) para diferentes figuras.


• Ejemplos de cómo aplicar las fórmulas a figuras creadas con juego geométrico.
  Cierre:


• Reflexión sobre la relación entre las fór