Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de los derechos de niñas y niños.

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y su importancia.


• Diálogo abierto para conocer las ideas previas de los alumnos sobre los derechos de niñas y niños.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un problema relacionado con la falta de conocimiento de los derechos de los niños.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el problema.


• Trabajo en grupos para discutir posibles soluciones al problema.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de las ideas principales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Conocer y comprender los derechos de niñas y niños.

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las tareas asignadas.


• Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de los derechos de niñas y niños de manera accesible y adaptada a su nivel.


• Actividades para explorar cada derecho y su importancia.


• Juego de roles para simular situaciones en las que se deben respetar los derechos de los niños.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la i