Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Conocer las características de los procesos de producción artesanal.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas del entorno cercano relacionados con la producción artesanal.


• Los alumnos seleccionan un problema y forman equipos de trabajo.

Fase de Desarrollo:

• Los equipos investigan sobre el problema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada equipo debe identificar las necesidades y características del entorno relacionadas con el problema.


• Los equipos plantean diferentes alternativas de solución.

Fase de Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación y alternativas de solución.


• Se realiza una discusión grupal para analizar y seleccionar la mejor opción, considerando criterios y condiciones contextuales.


• Se asignan tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Se presentan los procesos de producción artesanal como una alternativa de solución al problema seleccionado.


• Se explica la importancia de conocer las características de estos procesos.

Fase de Desarrollo:

• Los equipos investigan sobre los procesos de producción artesanal relacionados con el proble