Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de espacio ecúmene y su relación con la integración de la economía, sociedad, cultura y política.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionaron los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo a través del espacio ecúmene?"

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un pueblo antiguo para investigar: fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la economía, sociedad, cultura y política de su pueblo asignado, y cómo se relacionaron con los demás pueblos a través del espacio ecúmene.


• Cada grupo deberá presentar su investigación de manera creativa, ya sea a través de un mapa interactivo, una presentación de diapositivas o una obra de teatro corta.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos y cómo se relacionaron a través del espacio ecúmene.


• Planteamiento