Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprender la lectura sobre la prehistoria y su representación a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben de la prehistoria y cómo creen que se representa.


• Presentación del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos entender la prehistoria a través de los artefactos y estructuras que se han encontrado?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Distribución del material de lectura seleccionado sobre la prehistoria y su representación a través de artefactos y estructuras.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia y el análisis crítico de la información.


• Lectura guiada del texto, destacando los puntos clave y fomentando la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.


• Organización de grupos de trabajo para discutir el texto y responder preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Cada grupo deberá crear un esquema o mapa conceptual que resuma la información más relevante de la lectura.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo y discusión en clase sobre las conclusiones alcanzadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión individual para que los alumnos escriban un breve ensayo sobre cómo la manufactura de artefac