Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprender la lectura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura y análisis crítico.


2. Presentación oral sobre la importancia de la manufactura de artefactos en la representación de la prehistoria.

Sesión 1: "Los primeros vestigios de la humanidad"

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la prehistoria y cómo se construye su representación.


• Motivar a los estudiantes a pensar en la importancia de los artefactos y estructuras para comprender la historia antigua.

Desarrollo:

• Leer un texto breve sobre los primeros vestigios de la humanidad, centrándose en la manufactura de artefactos y estructuras.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes subrayen las ideas principales y generen preguntas sobre el texto.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la manufactura de artefactos o estructuras en diferentes periodos de la prehistoria.


• Cada grupo deberá seleccionar un artefacto o estructura y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Revisar las preguntas generadas por los estudiantes y responder a algunas de ellas en clase.


• Recordar a los estudiantes que deben prepa