Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un collage y elaboración de una ficha de comprensión lectora.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar a los alumnos que se centrarán en la representación de la prehistoria a través de artefactos o estructuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la prehistoria y cómo se construye su representación.


• Presentar el problema: "Imagina que eres un arqueólogo y debes recrear la prehistoria a partir de los artefactos o estructuras que has encontrado. ¿Cómo lo harías? ¿Qué elementos tendrías en cuenta?"


• Establecer los grupos de trabajo y asignarles roles a cada miembro.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Distribuir a los grupos materiales como plastilina, papel, cartulina, palitos de helado, pinturas, entre otros.


• Cada grupo deberá construir un artefacto o estructura que represente la prehistoria. Deben tener en cuenta la función, los materiales y las técnicas utilizadas por los pueblos antiguos.


• Promover la reflexión y el debate entre los grupos sobre las decisiones tomadas para la construcción de sus representaciones.

Sesión 2:

• Realizar una exposición de los artefactos o estructuras construidas por los grupos.


• Cada grupo deberá exp