Las tensiones en el siglo XX - Problema: Mala alimentación

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Problema: Mala alimentación

Sesión 1: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de un ambiente de confianza y respeto.


• Introducción del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la mala alimentación.


• Presentación del problema: La mala alimentación como una problemática global y sus consecuencias en la sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase: Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, documentalista, líder, etc.).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha afectado la mala alimentación a las tensiones sociales y políticas en el siglo XX?


• Investigación en grupo sobre las diferentes problemáticas de mala alimentación en diferentes países y épocas del siglo XX. Uso de recursos digitales, libros y otros materiales.


• Organización de la información recopilada en un periodo espaciotemporal y su ubicación cronológica.

Cierre:

• Socialización de los periodos espaciotemporales diseñados por cada grupo.


• Reflexión sobre las tensiones sociales y políticas relacionadas con la mala alimentación y su impacto en la sociedad.


• Planteamiento de estrategias para mejorar la alimentación a nivel individual y colectivo.


• Evaluación informal a través de preguntas abiertas y participación activa de los estudiantes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de trabajo en grupo: se evaluará la participació