La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Historia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Plantear el problema a los estudiantes: "¿Cómo han cambiado las características y tareas que las sociedades asignan a las personas a lo largo de la historia en relación con su edad?".


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada estudiante.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes, en grupos, investigarán y analizarán diversos textos, imágenes y testimonios relacionados con las juventudes e infancias en diferentes momentos históricos.


• Utilizarán diferentes fuentes como libros, revistas, internet, etc. para recopilar información relevante.


• Los alumnos deberán identificar las características y tareas asignadas a las personas en cada etapa histórica y analizar los cambios y permanencias a lo largo del tiempo.


• Durante esta fase, el profesor estará disponible para brindar orientación y resolver dudas.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos expondrán sus conclusiones y reflexiones sobre los cambios y permanencias en las características y tareas asignadas a las personas en diferentes momentos históricos.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos pod