Comunicación y representación técnica

RODOLFO Lara
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica en la Comunidad


Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 1º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de algunas representaciones gráficas en el entorno.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el objetivo de aprendizaje y explicar su importancia en el contexto actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el lenguaje técnico y las representaciones gráficas.

  • Presentar el problema del desconocimiento de algunas representaciones gráficas en el entorno.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea de servicio en la comunidad relacionada con la identificación y explicación de representaciones gráficas en lugares clave.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Los alumnos investigarán en sus grupos sobre las representaciones gráficas existentes en su entorno.

  • Identificarán las áreas que generan mayor desconocimiento y seleccionarán una para trabajar en conjunto.

  • Diseñarán un plan de acción para abordar el problema y generar propuestas de solución.

  • Reflexionarán sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en la representación técnica.


Sesión 2:



  • Los grupos llevarán a cabo su plan de acción en la comunidad.

  • Identificarán y analizarán las representaciones gráficas presentes en el área seleccionada.

  • Realizarán un registro fotográfico y/o audiovisual