El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
LUIS MIGUEL ARIAS
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Poco interés a los temas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Igualdad de género
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y de la problemática a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar interés.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas).
- Entregar a cada grupo un caso práctico relacionado con el consumo de drogas y sus consecuencias para la salud.
- Los grupos deben analizar el caso, identificar los riesgos para la salud y proponer soluciones o medidas de prevención.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase.
- Se genera un debate sobre las diferentes soluciones y se llega a un consenso sobre las medidas de prevención más efectivas.
- Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos datos estadísticos sobre el consumo de drogas en su entorno y las consecuencias para la salud.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen in