Azar y probabilidad en relación a la contaminación

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad en relación a la contaminación

Tema: Azar y probabilidad en relación a la contaminación.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la problemática de la contaminación en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación.


• Introducir el concepto de azar y probabilidad como una herramienta para analizar eventos relacionados con la contaminación.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


• Proporcionar ejemplos de eventos relacionados con la contaminación y analizar si son complementarios, mutuamente excluyentes o independientes.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y analicen eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes relacionados con la contaminación.

Fase de Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre los conceptos trabajados y su relación con la contaminación.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen la probabilidad con la problemática de la contaminación.


• Asignar una ta