Interacciones de la electricidad y el magnetismo
FRANCISCO BARRON
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y su relación con la vida cotidiana.
- Breve repaso de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
- Presentación del problema del rezago escolar y su importancia para el aprendizaje en general.
Fase de desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos comunes del magnetismo.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación guiada sobre los fenómenos comunes del magnetismo.
- Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo.
Fase de cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido.
- Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.
- Evaluación formativa: Cuestionario de comprensión sobre los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
- Resolución de dudas y preguntas planteadas en la sesión anterior.
- Presentación de casos prácticos de la interacción entre imanes.
Fase de desarrollo:
- Realización de experiencias prácticas con imanes.
- Observación de los fenómenos de atracción y repulsión entre imanes.
- Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre los resultados de las experiencias p