Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: ¿Qué actividades se pueden realizar en la semana dedicada al 30 de abril con los alumnos?

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral y los diferentes lenguajes.
Actividad:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


• Presentar diferentes imágenes y objetos que representen diferentes formas de comunicación (palabras escritas, señas, imágenes, etc.)


• Promover la participación de los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos sobre los diferentes lenguajes.

Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades y emociones.
Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones (por ejemplo, tener hambre, estar triste, estar feliz, etc.)


• Realizar actividades lúdicas en las que los alumnos practiquen la expresión de sus necesidades y emociones utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos, para que practiquen la comunicación oral de necesidades y emociones.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos y saberes.
Actividad:

• Presentar a los