Interacciones de la electricidad y el magnetismo
ARCELIA GUADALUPE ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
SESIÓN 1
Inicio: 5 minutos
- Saludo y presentación del tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo"
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la electricidad y el magnetismo.
Desarrollo: 35 minutos
- Repartir el texto relacionado con el tema y pedirles a los alumnos que lo lean en silencio.
- Formar grupos de trabajo y asignarles preguntas específicas sobre el texto para que respondan en conjunto.
- Cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase.
Cierre: 10 minutos
- Realizar una discusión en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre el texto y sus conocimientos previos sobre el tema.
- Motivar a los alumnos a proponer preguntas o inquietudes para investigar en la próxima sesión.
SESIÓN 2
Inicio: 5 minutos
- Revisar las preguntas e inquietudes planteadas por los alumnos en la sesión anterior.
- Recordar los conceptos clave del tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".
Desarrollo: 35 minutos
- Realizar una demostración práctica para evidenciar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Proporcionar a los alumnos materiales como imanes, cables, pilas, y otros elementos relacionados para que realicen experimentos en parejas.
- Los alumnos registrará