Estudio de los números - Valor posicional

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Valor posicional

Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces, no entendemos el significado real de los números y no sabemos cómo se relacionan entre sí. ¿Cómo podemos aprender a diferenciar el valor posicional de los números?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números y el valor posicional.


• Mostrar ejemplos de números grandes y preguntar a los alumnos cuál es el valor de cada dígito en esos números.


• Introducir el concepto de valor posicional y proporcionar ejemplos adicionales para reforzar la comprensión.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen números de mayor a menor según el valor posicional de sus dígitos.

Sesión 2:

• Recordar brevemente el concepto de valor posicional trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deban leer y escribir números de hasta nueve cifras.


• Proporcionar ejemplos de números escritos en diferentes formatos (numérico, numérico con palabras, pictórico, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen el valor de cada dígito en cada formato.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban leer y escribir números en diferentes formatos.

Sesión 3:

• Retomar el concepto de valor posicional y su relación con la posición de los dígit