Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Manifestaciones y aplicaciones de la electricidad mediante la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo: El alumno resolverá desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar las desigualdades con expresiones algebraicas para resolver problemas relacionados con la electricidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique la electricidad y cómo podrían expresarse matemáticamente mediante desigualdades.


• Introducir el concepto de desigualdad y recordar cómo se representa en notación matemática.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar ejemplos sencillos de desigualdades lineales y cuadráticas y resolverlos paso a paso con los alumnos.


• Guiar a los alumnos para que comprendan los pasos necesarios para resolver una desigualdad, como simplificar la expresión algebraica y despejar la incógnita.


• Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos resuelvan desigualdades lineales y cuadráticas.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las aplicaciones de las desigualdades con expresiones algebraicas en problemas relacionados con la electricidad.


• Preguntar a los alumnos cómo podrían plantear un problema sobre electricidad en forma de desigualdad y resolverlo mediante la resolución de la misma.


• Asignar tareas para la próxima sesión en las que los alumnos resuelvan desigualdades con exp