Los números en nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1: Los números en nuestro entorno

Objetivo: Contar objetos y elementos de su entorno como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el mundo de los números y cómo nos ayudan a resolver problemas en nuestro entorno".


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué sirven.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que utilizan los números en su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y elementos comunes en su entorno (ejemplos: árboles, juguetes, libros, etc.).


• Invitar a los alumnos a contar la cantidad de cada objeto y elemento en las imágenes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos y elementos reales en el aula (ejemplo: contar los pupitres, los lápices, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos, brindando apoyo y guía cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de contar y utilizar los números en su vida cotidiana.


• Invitar a los alumnos a comentar en qué situaciones creen que les sería útil saber contar y utilizar los números.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos dibujen o escriban una situación en la que utilizaron los números.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación directa durante la actividad práctica en la que los alumnos cuentan objetos y elementos reales en el aula.

• Se evaluará la capacidad de los