Introducción al tema y sensibilización
Alan Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación de la clase y de los objetivos de la sesión.
- Actividad de motivación: proyección de un video corto que muestre situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.
- Breve explicación sobre el concepto de discriminación y su impacto en las personas.
- Dinámica de grupo: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Discusión en grupos pequeños: cada grupo deberá elegir una situación de discriminación e identificar las características que la hacen discriminatoria.
- Puesta en común: cada grupo compartirá su situación y se reflexionará en conjunto sobre las distintas formas de discriminación presentes en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula y la escuela (45 minutos)
- Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán observar y analizar las interacciones entre sus compañeros durante una actividad grupal.
- Discusión en grupo sobre las situaciones de discriminación identificadas, resaltando la importancia de promover ambientes igualitarios y de respeto.
- Actividad de reflexión individual: cada alumno deberá escribir una reflexión sobre cómo podría contribuir a crear un ambiente de respeto en el aula y la escuela.
- Puesta en común de las reflexiones y propuestas de los alumnos.
Sesión 3: Situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad (45 minutos)
- Breve repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre situacion