Composición del Universo y Sistema Solar
Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema: análisis del universo y sus componentes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué se conoce acerca del tema.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes?
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Investigación en internet y en libros sobre la exploración de los cuerpos celestes.
- Recopilación de información en fichas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Elaboración de una lista de las diferentes formas de exploración de los cuerpos celestes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del tema anterior.
- Presentación de una imagen del universo y preguntas orientadoras: ¿Qué componentes podemos identificar en el universo? ¿Cuál es la relación entre el universo y el Sistema Solar?
Desarrollo:
- Trabajo en parejas para analizar la imagen y responder las preguntas orientadoras.
- Discusión en parejas sobre las respuestas encontradas.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas por parte de las parejas.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre la composición del universo y su relación con el Sistema Solar.
Sesión 3:
Inicio:
- Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.
- Present