La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los ecosistemas en los seres vivos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una pregunta generadora: ¿Por qué existen diferentes especies en nuestro planeta?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus respuestas y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la biografía de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, resaltando sus aportaciones a la teoría de la evolución.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad actual y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Realizar una lectura guiada sobre los conceptos clave relacionados con la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar preguntas de comprensión para asegurar que los alumnos han entendido los conceptos presentados.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y cómo estas explican el origen de la biodiversidad.


• Realizar una discusión en grupo