Conocer y valorar la producción artesanal en nuestro entorno

Kristina Guillen
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Conocer y valorar la producción artesanal en nuestro entorno


Objetivo general: Desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del análisis de las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Objetivo específico: Conocer y valorar el proceso de producción artesanal en nuestra región/estado/país, identificando sus características, técnicas, materiales utilizados, impacto cultural y económico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se vincula con la asignatura de Historia para comprender el contexto histórico de la producción artesanal en la región/estado/país.


Sesión 1: Introducción a la producción artesanal (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la producción artesanal en el entorno cercano.

  • Promover una reflexión sobre la importancia cultural y económica de la producción artesanal.


Desarrollo:



  • Visionado de un video/documental sobre el proceso de producción artesanal en la región/estado/país.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características, técnicas y materiales utilizados en la producción artesanal.

  • Elaboración de una lista de preguntas o dudas sobre el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de las preguntas y dudas planteadas por los alumnos.

  • Asignación de una tarea de investigación para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el proceso de producción artesanal en la región/estado/país.


Sesión 2: Investigación sobre el proceso de producción artesan