Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Problema interdisciplinar: Introducción al álgebra.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo crees que podemos representar áreas usando álgebra? ¿En qué situaciones cotidianas crees que podríamos utilizar expresiones cuadráticas?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de expresiones cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de cómo representar áreas utilizando álgebra.


• Realización de ejercicios para practicar la representación algebraica de áreas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Por qué crees que es importante poder representar áreas algebraicamente? ¿Qué ventajas crees que tiene utilizar expresiones cuadráticas en la resolución de problemas?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del contenido de la clase anterior.


• Presentación de un problema real relacionado con la representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se podría utilizar el álgebra para resolver este problema?

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para analiz