Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Clase 1:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de preconocimiento: los alumnos escribirán en una hoja qué entienden por identidad y sentido de pertenencia en el contexto de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones artísticas presentadas y cómo éstas pueden fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán crear una representación artística que refleje su propia identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las artes en el fortalecimiento de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea para la próxima clase: investigar sobre una manifestación artística de su propia cultura y cómo ésta contribuye a la interculturalidad crítica.

Clase 2:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas (continuación)

Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la diversidad cultural, apreciando la importancia de ésta en el contexto de la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 50 minut