El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Cuidado del agua en la comunidad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la presentación oral y escrita de los hallazgos; 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la participación y el compromiso con el aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia del cuidado del agua en la comunidad.


• Presentar la metodología del Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar soluciones implementadas sobre el cuidado del agua en diferentes comunidades de habla inglesa.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, y acceso a Internet para buscar información en inglés relacionada con el tema.


• Facilitar el trabajo en grupo y estar disponible para responder preguntas y brindar orientación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos de manera oral al resto de la clase.


• Fomentar preguntas y discusiones sobre las soluciones presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender inglés para comunicar ideas y soluciones a nivel global.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar los hallazgos presentados por cada grupo.


• Presentar