Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

Planeación:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Objetivo: Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad o interés propio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y explicarles que realizarán una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas relacionadas con la atención a las necesidades de otras personas.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y seleccionar una necesidad de la comunidad (puede ser un hogar de ancianos, un centro de acogida, etc.) y proponer ideas para ayudar a cubrirla.
   
   
   • Los alumnos deberán planificar y organizar una actividad de servicio en la que puedan poner en práctica lo aprendido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos presentarán sus propuestas de actividades de servicio al resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de apreciar lo que las personas nos aportan en la atención de nuestras necesidades e intereses.
   
   
   
   

Atención al problema: Atención.

Durante la secuencia didáctica, se promoverá la atención a través de la inclusión de diferentes tipos de necesidades y caracte