Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
NICOLAS HORACIO BECERRA- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo: Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: La planeación incorporará elementos de las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Historia, Lengua y Literatura, y Tecnología.
Estrategia transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de evaluación de conocimientos adquiridos sobre el tema.
- Rúbrica de evaluación de la presentación de proyectos finales.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- El docente presentará el tema a los alumnos y les explicará la importancia de la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre los conceptos y términos relacionados con el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos formarán equipos y se les entregará un caso hipotético en el que se violan los derechos mencionados.
- Los equipos deberán analizar el caso, identificar las problemáticas y proponer soluciones basadas en el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas.
- Cada equipo presentará una propuesta de solución al resto de