Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos reconociendo sus posibilidades motrices en diferentes situaciones motrices.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Explorando nuestras posibilidades motrices

Objetivo específico: Identificar y experimentar las diferentes posibilidades motrices del cuerpo.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de posibilidades motrices.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de exploración de movimientos corporales, como caminar en diferentes velocidades, saltar en distintas direcciones, girar, etc.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras posibilidades motrices y cómo pueden ser utilizadas en diferentes situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título: Comunicación corporal y expresión emocional

Objetivo específico: Utilizar el cuerpo como medio de comunicación y expresión emocional.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la sesión a