Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Daño de la flora y la fauna por plaguicidas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las diferentes formas de energía.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de formas de energía.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre una forma de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y buscará información sobre su empleo y origen en su comunidad.


• Los alumnos podrán utilizar libros, internet y realizar entrevistas a personas de la comunidad para recopilar información.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado.


• Reflexionar sobre los beneficios de las diferentes formas de energía y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar